铸魂强师行动│“双维赋能，砺教笃行”

——学校举办高校青年教师教学竞赛备赛交流分享会

  为助力教师在新一届高校青年教师教学竞赛中斩获佳绩，化解备赛过程中遇到的难题与困惑，3月26日下午，学校在高新校区厚德楼246举办了“高校青年教师教学竞赛专家、选手双视角备赛交流分享会”。会议由教师发展中心联合教务处、校工会、教学质量监控与评估中心、教师教育实训中心共同举办，各学院教学负责人带队参会。第十七届校级青教赛备赛选手和一线青年教师100余名，齐聚会场，共学双维经验，研讨备赛策略。

选手视角：盛鹰副教授带来实战经验与成长感悟

  四川省高校青年教师教学竞赛工科组一等奖获得者盛鹰副教授，以选手视角按青教赛标准和要求，从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色四个维度进行了20分钟的全方位课堂展示。现场教师凝神观摩，时时记录。展示结束后，盛鹰回答了参会教师的提问，在课程思政融入、师生互动、板书设计、教学反思、AI助教等方面分享了自己的心得和经验。盛鹰表示，青教赛课堂最大的收获是“以赛促教”，这对自己的成长起到了至关重要的作用。他指出教学不仅是技术更是艺术，备赛过程虽然艰苦，但经历过后能提升意志力和各种技能。参会教师纷纷表示，盛鹰副教授的分享非常具有实战性，让他们对备赛有了更清晰的方向。

评审视角：陈翰林教授指明竞赛方向与关注要点

  曾任西南科技大学党委教师工作部部长、教师发展中心主任的陈翰林教授，从评审视角进行了经验分享。他指出，教学竞赛要关注“四个统一”，即传统型和时代性相统一，知识传授、能力培养和价值塑造相统一，教学设计、课堂展示和教学反思相统一，教学研究、教学竞赛、教学实践和个人成长相统一。此外，他还详细介绍了“四个参照系”，即关注教育学、心理学知识，教育教学理论及思想方法，规范教学材料和教学环节；关注每一项比赛的主体、指导思想和评分标准；关注党和国家（包括教育部门）对教育教学的新要求；关注专家的关注点。同时，他强调了“四大保障系统”的重要性，包括坚实的基础保障系统，高标准的自我驱动系统，高绩效组织系统，高水平专家指导系统。陈翰林最后指出，做好教学、打造“金师”是高校教师终身的追求，也是新时代和国家对教师的必然要求，同时鼓励教师们系统培训，坚持参赛，持续改革创新。

  本次分享交流会通过“选手示范+专家指导”双视角模式，为青年教师搭建了高水平的学习交流平台。实践与理论相结合的培训方式极具针对性，既掌握了实用的备赛技巧，又获取了前沿的教学理念。未来，学校将持续推进教师教学能力提升工程，以教学竞赛为抓手，促进青年教师专业成长，推动课堂教学改革创新，为培养新时代高素质人才提供坚实的师资保障！

（图/文 黄慕秋  审核：任俊 孙玉希）